Проблемы адаптации учеников 1 и 5 классов

Ребенок пошел в школу, разве это не стресс!!!

А если он уже учится, но переходит в среднее звено, разве не тревожно!!!

Конечно тревожно, страшно, волнительно не только для родителей, но и для педагогов и самих детей.

Данный материал поможет Вам увидеть острые проблемы кризисного возраста детей и даст повод для размышлений, как помочь ребенку и себе.

Адаптация учеников 1 класса

В чем проблема?

Чем помочь?

● Новые условия труда и отдыха, новый режим дня

● Новые люди и взрослые требования

●Приравнивание ребенка взрослыми к взрослому человеку и предъявление новых требований

● Возложение больших ожиданий от ребенка и высмеивание его неуспехов

● Улыбка, ласка и спокойствие нужны ребенку сейчас, как никогда ранее

● Не пытайте вопросами с порога, дайте ребенку отдохнуть, он также нуждается в расслаблении, как и вы после трудового дня

● Требовать сразу после школы делать уроки нет смысла, дайте ребенку отдохнуть

● Поддерживайте стремление ребенка к знаниям

● Составить вместе режим дня и соблюдайте его неукоснительно

● Главное! Будьте внимательны к состоянию ребенка: головные боли, утомление это не повод остаться дома, это может быть серьезная проблема

●Главное! Старание справиться с проблемами в одиночку может привести в тупик и к разочарованию, не стесняйтесь спрашивать совета и консультироваться у психолога и учителя

МЫ ДОЛЖНЫ СОТРУДНИЧАТЬ И ТОГДА ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ!

Адаптация учеников 5 класса

*Что нового?*	*Чего опасаться?*	*Чем помочь?*
Ребенок становится подростком	Смена имиджа и стиля одежды	Рассказать о стилях одежды, актуальных направлениях моды, рассказать о культуре одежды
Ему теперь больше интересно общаться с друзьями, чем учиться	Может сказать: "Не хочу учиться, а хочу жениться!"	Ориентирование на профессию, не ограничивать в общении со сверстниками
Он оценивает себя так оценивают его подростки, нежели взрослые	Мнение взрослых остается на втором плане, важно, что сказали друзья	Тактичное напоминание о роли взрослого, сдержанное отношение к мнениям друзей
Ребенок активно отстаивает свое мнение, свои взгляды и желания	Мнения, могут быть абсолютно противоположные мнениям взрослых	Не уменьшать и не оскорблять мнения ребенка
Он делит всех ребят на девочек и мальчиков и общается согласно половому различию	Флиртует с мальчиками (девочками) игнорирует общение с противоположным полом	Проводить беседы с ребенком о половом воспитании
Характер ребенка активно развивается и приобретает индивидуальный окрас	Могут установиться твердое положение определенных черт характера (импульсивность плаксивость, агрессивность)	Внимательно следить за изменениями в поведении ребенка и действовать по обстановке, но тактично, без обид, оскорблений и унижений ребенка